El método Ultima Memoria (UM)
Ultima Memoria (UM) sigue un desarrollo sistematizado, estructurado y normalizado. Comienza con una medición de partida o test de entrada, seguida de la elección del objetivo formativo, varias fases de aprendizaje acompañadas de tests de evaluación, el test de evaluación global, el examen final y, por último, la certificación. Así, todo el proceso de aprendizaje se despliega en una sucesión de etapas claramente coordinadas.
El desarrollo
Antes del comienzo del programa de formación, el estado inicial individual de los participantes se registra, mide y analiza mediante el test de entrada, dentro de la fase de preparación y admisión. Sobre esta base se definen los objetivos de aprendizaje y se elabora un plan de aprendizaje correspondiente, que constituye el marco del curso posterior del programa. Siguen tres fases de aprendizaje consecutivas, cada una concluida con un test de evaluación del aprendizaje. Tras el tercer test de evaluación comienza la fase final, compuesta por el test de evaluación global, el examen final y la certificación.
Fases del desarrollo de la formación
El proceso formativo de Ultima Memoria (UM) se divide en tres fases claramente distintas:
- la Fase de preparación y admisión
- la Fase de aprendizaje
- la Fase final
La fase de preparación y admisión se desarrolla antes de que comience la formación propiamente dicha y comprende el test de entrada, la admisión, la definición del objetivo de aprendizaje y la elaboración del plan de aprendizaje.
La duración indicada del programa, de (7) siete, (10) diez o (14) catorce días, se refiere al período formativo posterior. Comprende las tres fases de aprendizaje, cada una cerrada con su test de evaluación, así como la fase final, que comprende:
- la Test de evaluación global
- la Examen final
- la Certificación
Estructura del desarrollo de la formación
- Test de entrada
- Admisión al programa
- Elección y definición del objetivo de aprendizaje
- Elaboración del plan de aprendizaje
Esta fase precede al programa de formación y no está incluida en la duración indicada de (7) siete, (10) diez o (14) catorce días.
La fase de aprendizaje consta de tres etapas consecutivas:
- laFase de aprendizaje (1) unoconTest de evaluación del aprendizaje (1) uno
- laFase de aprendizaje (2) dosconTest de evaluación del aprendizaje (2) dos
- laFase de aprendizaje (3) tresconTest de evaluación del aprendizaje (3) tres
La duración de estas tres fases de aprendizaje depende del programa elegido:
La fase final sigue a el (3) tercer test de evaluación del aprendizaje y comprende:
- Test de evaluación global
- Examen final
- Certificación
En cada programa, la fase final ocupa el último día del período formativo:
Test de entrada y admisión
El test de entrada sirve para registrar, medir y analizar el nivel de partida de las capacidades de memoria pertinentes. Los resultados obtenidos constituyen la base de la admisión, de la elección del programa de aprendizaje adecuado y de la posterior evaluación del desarrollo del participante.
El test de entrada comprende la medición, el análisis y la evaluación de las siguientes capacidades de memoria*:
- S1/100A – la capacidad de la memoria
- S1/100B – la velocidad de la memoria
- S1/100C – la forma de expresión y la precisión de la memoria
- S1/100D – la memoria a largo plazo
*Ultima Memoria (UM) desarrolló este procedimiento de medición y con ello hizo posible el registro preciso de estas capacidades de memoria. Sobre esta base pudieron, por primera vez, presentarse de forma normalizada, sistematizada y estructurada.
Plan de aprendizaje
Una vez establecido el estado de partida, se define el objetivo de aprendizaje individual. El plan de aprendizaje correspondiente se ajusta al nivel objetivo elegido, a la duración prevista y al objetivo de rendimiento asociado.
Elección y definición del objetivo de aprendizaje
Fases de aprendizaje
El programa de formación se despliega en tres fases de aprendizaje consecutivas, cuya duración y alcance dependen del programa elegido. Cada fase desemboca en un test de evaluación del aprendizaje, que evalúa el progreso alcanzado, registra el desarrollo continuo del participante y marca el paso a la siguiente etapa del proceso formativo.
Test de evaluación global
El test de evaluación global sigue a el (3) tercer test de evaluación del aprendizaje y ofrece una evaluación integrada de las tres fases de aprendizaje precedentes. Establece si las evaluaciones exigidas para el programa correspondiente se han superado y si el participante cumple las condiciones de admisión a la fase de examen final. La admisión al examen final se concede sólo tras superar el test de evaluación global.
Examen final
El examen final sigue a la superación del test de evaluación global y constituye la evaluación conclusiva formal del proceso formativo. Sirve para determinar si se han cumplido los requisitos de rendimiento definidos para el programa correspondiente y si se han alcanzado los objetivos de rendimiento medibles previstos. La superación del examen final es el requisito para la certificación.
La certificación
El certificado Ultima Memoria (UM) documenta la finalización con éxito del programa de formación y confirma que se han cumplido los requisitos de rendimiento definidos para el nivel de curso correspondiente.
El certificado Ultima Memoria (UM) constituye un instrumento de acreditación normalizado que acredita formalmente la finalización con éxito del programa de formación. Confirma que el participante ha cumplido los estándares de rendimiento exigidos, satisfecho los criterios de examen y evaluación prescritos y desarrollado de forma demostrable las capacidades de memoria definidas en el marco del programa.
La certificación Ultima Memoria (UM) se rige por las normas de calidad de la Ultima Memoria (UM) Association for Innovation and Development (UMAID).
Confirma que el participante ha cumplido los requisitos de rendimiento prescritos para el nivel de curso correspondiente y ha alcanzado de forma demostrable los objetivos de rendimiento medibles correspondientes:
