Ultima Memoria (UM)yöntemi

Akış

Eğitim programının başlamasından önce, öğrencilerin bireysel çıkış düzeyi, hazırlık ve kabul evresi kapsamında giriş sınavıyla saptanır, ölçülür ve çözümlenir. Bu temelde ilgili öğrenme hedefleri belirlenir ve buna uygun bir öğrenme planı geliştirilir; bu plan programın sonraki akışının çerçevesini verir. Ardından birbirini izleyen üç öğrenme evresi gelir; her biri bir öğrenme değerlendirme sınavıyla sona erer. Üçüncü öğrenme değerlendirme sınavının ardından son evre başlar: genel değerlendirme sınavı, final sınavı ve belgelendirme.

Eğitim akışının evreleri

Ultima Memoria (UM) eğitim akışı açıkça ayrılan üç evreye bölünür:

• Hazırlık ve kabul evresi
• Öğrenme evresi
• Son evre

Hazırlık ve kabul evresi, asıl eğitim başlamadan önce gerçekleşir ve giriş sınavını, kabulü, öğrenme hedefinin belirlenmesini ve öğrenme planının geliştirilmesini kapsar.

(7) yedi, (10) on ya da (14) on dört günlük belirtilen program süresi, sonraki eğitim dönemini anlatır. Bu dönem, her biri ilgili öğrenme değerlendirme sınavıyla kapanan üç öğrenme evresini ve şunları içeren son evreyi kapsar:

• Genel değerlendirme sınavı
• Final sınavı
• Belgelendirme

Eğitim akışının yapısı

• Giriş sınavı
• Programa kabul
• Öğrenme hedefinin seçimi ve belirlenmesi
• Öğrenme planının geliştirilmesi

Bu evre eğitim programından önce gelir ve (7) yedi, (10) on ya da (14) on dört günlük belirtilen program süresine dâhil değildir.

Öğrenme evresi birbirini izleyen üç aşamadan oluşur:

• Birinci öğrenme evresiileBirinci öğrenme değerlendirme sınavı
• İkinci öğrenme evresiileİkinci öğrenme değerlendirme sınavı
• Üçüncü öğrenme evresiileÜçüncü öğrenme değerlendirme sınavı

Bu üç öğrenme evresinin süresi seçilen programa bağlıdır:

Son evre, (3) üçüncü öğrenme değerlendirme sınavı ardından gelir ve şunları kapsar:

• Genel değerlendirme sınavı
• Final sınavı
• Belgelendirme

Her programda son evre, eğitim döneminin son gününü kaplar:

Giriş sınavı ve kabul

Giriş sınavı, ilgili bellek yetilerinin çıkış düzeyini saptamaya, ölçmeye ve çözümlemeye yarar. Elde edilen sonuçlar kabulün, uygun öğrenme programının seçiminin ve öğrencinin gelişiminin sonraki değerlendirmesinin temelini oluşturur.

Giriş sınavı, aşağıdaki bellek yetilerinin ölçülmesini, çözümlenmesini ve değerlendirilmesini kapsar*:

• S1/100A – belleğin kapasitesi
• S1/100B – belleğin hızı
• S1/100C – belleğin dışavurum biçimi ve kesinliği
• S1/100D – uzun süreli bellek

*Ultima Memoria (UM) bu ölçme yöntemini geliştirmiş ve böylece bu bellek yetilerinin kesin saptanmasını olanaklı kılmıştır. Bu temelde onlar ilk kez standartlaştırılmış, dizgeleştirilmiş ve yapılandırılmış biçimde sunulabilmiştir.

Öğrenme planı

Çıkış durumu saptandıktan sonra bireysel öğrenme hedefi belirlenir. İlgili öğrenme planı, seçilen hedef düzeye, öngörülen süreye ve buna bağlı başarım hedefine göre ayarlanır.

Öğrenme hedefinin seçimi ve belirlenmesi

Öğrenme evreleri

Eğitim programı, süresi ve kapsamı seçilen programa göre belirlenen birbirini izleyen üç öğrenme evresi boyunca ilerler. Her evre bir öğrenme değerlendirme sınavıyla sonuçlanır; bu sınav elde edilen ilerlemeyi değerlendirir, öğrencinin süregelen gelişimini kaydeder ve eğitim akışının bir sonraki aşamasına geçişi imler.

Genel değerlendirme sınavı

Genel değerlendirme sınavı, (3) üçüncü öğrenme değerlendirme sınavı ardından gelir ve önceki üç öğrenme evresinin bütünleşik bir değerlendirmesini sunar. İlgili program için gereken öğrenme denetimlerinin başarıyla tamamlanıp tamamlanmadığını ve öğrencinin final sınavı evresine kabul koşullarını karşılayıp karşılamadığını saptar. Final sınavına kabul, yalnızca genel değerlendirme sınavının başarıyla tamamlanmasından sonra verilir.

Final sınavı

Final sınavı, genel değerlendirme sınavının başarıyla tamamlanmasının ardından gelir ve eğitim akışının biçimsel bitirici değerlendirmesini oluşturur. İlgili program için tanımlanan başarım gereklerinin karşılanıp karşılanmadığını ve amaçlanan ölçülebilir başarım hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığını belirlemeye yarar. Final sınavının başarıyla tamamlanması belgelendirmenin önkoşuludur.

Belgelendirme

Ultima Memoria (UM) sertifikası, eğitim programının başarıyla tamamlandığını belgeler ve ilgili kurs düzeyi için tanımlanan başarım gereklerinin karşılandığını doğrular.

Ultima Memoria (UM) sertifikası, eğitim programının başarıyla tamamlandığını biçimsel olarak kanıtlayan standartlaştırılmış bir belgeleme aracıdır. Katılımcının gerekli başarım ölçütlerini karşıladığını, öngörülen sınav ve değerlendirme ölçütlerini yerine getirdiğini ve program çerçevesinde tanımlanan bellek yetilerini kanıtlanır biçimde geliştirdiğini doğrular.

Ultima Memoria (UM) belgelendirmesi, Ultima Memoria (UM) Association for Innovation and Development (UMAID) kalite standartlarına göre yürütülür.

Katılımcının ilgili kurs düzeyi için öngörülen başarım gereklerini yerine getirdiğini ve buna karşılık gelen ölçülebilir başarım hedeflerine kanıtlanır biçimde ulaştığını doğrular:

Ultima Memoria (UM) sertifikası — önizleme*