Mjerenjei ispit

Osnovne svrhe sistema mjerenja i ispita

Unutar sistema Ultima Memoria (UM) mjerenje i sistem ispita služe trima središnjim svrhama:

Prije početka programa obuke pojedinačno zatečeno stanje polaznika bilježi se, mjeri i analizira prijemnim testom. Rezultati daju osnovu za prijem, izbor programa učenja i daljnju procjenu razvoja polaznika.

Tokom programa obuke svaka od tri faze učenja završava kontrolnim testom učenja. Time se postignuti napredak nakon svake etape može provjeriti i označava se prijelaz u sljedeću fazu učenja.

Nakon (3) trećeg kontrolnog testa učenja slijedi ukupni kontrolni test. On utvrđuje jesu li ispunjeni uslovi za pristup završnom ispitu. Certifikacija se dodjeljuje tek nakon uspješno položenog završnog ispita.

Uklapanje u tok obuke

Prijemni test

Prijemni test je prvi korak u toku obuke sistema Ultima Memoria (UM). Kao dio faze pripreme i prijema odvija se prije nego što započne sama obuka i utvrđuje polaznu tačku svakog polaznika u četiri središnje dimenzije učinka pamćenja.

Rezultati prijemnog testa služe prije svega kao osnova za:

• utvrđivanje pojedinačnog zatečenog stanja,
• prijem u daljnji tok obuke,
• izbor odgovarajućeg programa učenja,
• određivanje cilja učenja,
• i kasniju procjenu postignutog napretka.

Prijemni test obuhvata mjerenje, analizu i procjenu sljedećih sposobnosti pamćenja*:

• S1/100A — Kapacitet pamćenja
• S1/100B — Brzina pamćenja
• S1/100C — Oblik izraza i preciznost pamćenja
• S1/100D — Dugoročno pamćenje

*Ultima Memoria (UM) razvila je ovaj postupak mjerenja i time omogućila tačno mjerenje tih sposobnosti pamćenja. Na toj osnovi mogle su se prvi put prikazati u standardizovanom, sistematizovanom i strukturiranom obliku.

Kontrolni testovi učenja

U svakom programu tri faze učenja prati kontrolni test učenja. Provode se na kraju svake faze, procjenjuju postignuti napredak, dokumentuju tekući razvoj polaznika i označavaju prijelaz na sljedeću etapu toka obuke.

Svaki program obuke ustrojen je oko tri uzastopne faze učenja. Nakon završetka svake faze provodi se kontrolni test učenja:

Kontrolni testovi učenja omogućavaju sistematsko praćenje razvoja kroz cijeli program time što:

• procjenjuju napredak postignut u svakoj fazi učenja,
• bilježe dostignuti nivo učenja,
• čine razvoj polaznika kroz program obuke prozirnim,
• i ujedno označavaju i omogućavaju prijelaz na sljedeću etapu programa.

Svaki kontrolni test učenja odnosi se upravo na fazu učenja koja je netom završena. Uspješnim položenim (3) trećim kontrolnim testom učenja završava faza učenja programa i počinje završna faza.

Završna procjena

Nakon (1) prvog, (2) drugog i (3) trećeg kontrolnog testa učenja, ukupni kontrolni test daje objedinjenu procjenu triju prethodnih faza učenja. On utvrđuje ispunjava li polaznik uslove za pristup završnom ispitu. Pristup se odobrava tek nakon uspješno položenog ukupnog kontrolnog testa.

Ukupni kontrolni test čini prvi element završne faze. Odvija se:

• nakon (3) trećeg kontrolnog testa učenja
• i prije završnog ispita

Time označava prijelaz iz faze učenja u fazu ispita.

Završni ispit

Završni ispit čini središnju zaključnu procjenu u toku obuke sistema Ultima Memoria (UM). Služi da:

• utvrdi konačni dostignuti nivo,
• provjeri je li cilj odabranog programa postignut,
• i dâ osnovu za naknadnu certifikaciju.

Završni ispit usklađen je s odabranim programom i utvrđuje je li odgovarajući cilj učinka postignut. Njegovo uspješno polaganje potvrđuje da su uslovi za certifikaciju ispunjeni.

Kolone „Dostignuti nivo učinka“ i „Cilj učinka ispunjen“ popunjavaju se automatski na osnovu izmjerenih rezultata polaznika.

Rezultati i procjena

Zajedno uzeti, rezultati mjerenja, kontrolnih testova učenja i ispita daju proziran zapis cijelog toka obuke. Oni pokazuju početno stanje polaznika, prate razvoj kroz program obuke i iskazuju konačni nivo postignutog učinka. To je osnova za procjenu napretka u učenju, utvrđivanje stepena dostizanja cilja i prelazak na certifikaciju.

U toku obuke sistema Ultima Memoria (UM) cjelina rezultata mjerenja i ispita se bilježi i procjenjuje u međusobnom odnosu:

• Rezultati prijemnog testa
• Procjena četiriju dimenzija učinka pamćenja

• Rezultati kontrolnih testova učenja (1) prvog, (2) drugog i (3) trećeg
• Prikaz napretka u učenju kroz program obuke

• Ukupni kontrolni test
• Završni ispit
• Utvrđivanje i procjena dostignutog nivoa učinka