Mezuradokaj ekzameno
Klare strukturita mezura kaj ekzamena sistemo estas unu el la difinaj trajtoj de Ultima Memoria (UM). Ĝi komenciĝas per la konstato de la individua eliro-nivelo de ĉiu lernanto, akompanas la trejnprogramon per sinsekvaj lerntaksaj testoj kaj kondukas la procezon ĝis la fina ekzameno. Tiel la lernprogreso kaj la evoluo de la lernantoj estas sisteme mezurataj, travideble dokumentataj kaj funkciigeblaj, de la komenca elirpunkto ĝis la atingo de la difinita celo.
La kernaj celoj de la mezura kaj ekzamena sistemo
Ene de Ultima Memoria (UM) la mezura kaj ekzamena sistemo servas al tri centraj celoj:
Antaŭ la komenco de la trejnprogramo la individua elirnivelo de la lernantoj estas konstatata, mezurata kaj analizata per la enira testo. La rezultoj donas la bazon por la akcepto, la elekto de la lernprogramo kaj la daŭra taksado de la evoluo de la lernanto.
Dum la trejnprogramo ĉiu el la tri lernfazoj finiĝas per lerntaksa testo. Tio ebligas kontroli la atingitan progreson post ĉiu etapo kaj markas la transiron al la sekva lernfazo.
Post la (3) tria lerntaksa testo okazas la ĝenerala kontroltesto. Ĝi determinas, ĉu la kondiĉoj por akcepto al la fina ekzameno estas plenumitaj. La atestado estas donata nur post sukcesa fino de la fina ekzameno.
Akordigo kun la trejnfluo
La enira testo
La enira testo estas la unua paŝo en la trejnfluo de Ultima Memoria (UM). Kiel parto de la prepara kaj akcepta fazo ĝi okazas antaŭ ol komenciĝas la efektiva trejnado kaj difinas la elirpunkton de ĉiu lernanto en la kvar centraj dimensioj de la memorkapablo.
La rezultoj de la enira testo servas precipe kiel bazo por:
- la konstato de la individua elirnivelo,
- la akcepto al la plua trejnfluo,
- la elekto de la taŭga lernprogramo,
- la difino de la lerncelo,
- kaj la posta taksado de la atingita progreso.
La enira testo ampleksas la mezuradon, analizon kaj taksadon de la jenaj memorkapabloj*:
- S1/100A — La kapacito de la memoro
- S1/100B — La rapido de la memoro
- S1/100C — La esprimformo kaj precizeco de la memoro
- S1/100D — La longdaŭra memoro
*Ultima Memoria (UM) ellaboris tiun mezurproceduron kaj tiel ebligis la ekzaktan mezuradon de tiuj memorkapabloj. Sur tiu bazo ili povis unuafoje esti prezentitaj en normigita, sistemigita kaj strukturita formo.
Lerntaksaj testoj
En ĉiu programo la tri lernfazojn akompanas lerntaksaj testoj. Farataj fine de ĉiu fazo, ili taksas la atingitan progreson, dokumentas la daŭran evoluon de la lernanto kaj montras la transiron al la sekva etapo de la trejnfluo.
Ĉiu trejnprogramo estas konstruita ĉirkaŭ tri sinsekvaj lernfazoj. Post la fino de ĉiu fazo okazas lerntaksa testo:
La lerntaksaj testoj ebligas sisteman observadon de la evoluo tra la tuta programo, per tio ke ili:
- taksas la progreson atingitan en ĉiu lernfazo,
- registras la atingitan lernonivelon,
- faras la evoluon de la lernanto tra la trejnprogramo travidebla,
- kaj samtempe markas kaj ebligas la transiron al la sekva etapo de la programo.
Ĉiu lerntaksa testo rilatas ĝuste al la ĵus finita lernfazo. Kun la sukcesa fino de la (3) tria lerntaksa testo la lernfazo de la programo finiĝas kaj komenciĝas la fina fazo.
Fina taksado
Post la (1) unua, (2) dua kaj (3) tria lerntaksaj testoj la ĝenerala kontroltesto donas integran taksadon de la tri antaŭaj lernfazoj. Ĝi determinas, ĉu la lernanto plenumas la kondiĉojn por akcepto al la fina ekzameno. La akcepto estas donata nur post sukcesa fino de la ĝenerala kontroltesto.
La ĝenerala kontroltesto formas la unuan eron de la fina fazo. Ĝi okazas:
- post la (3) tria lerntaksa testo
- kaj antaŭ la fina ekzameno
Ĝi do markas la transiron de la lernfazo al la ekzamenfazo.
La fina ekzameno
La fina ekzameno estas la centra konkluda taksado en la trejnfluo de Ultima Memoria (UM). Ĝi servas por:
- determini la atingitan finan nivelon,
- kontroli, ĉu la celo de la elektita programo estas atingita,
- kaj doni la bazon por la posta atestado.
La fina ekzameno estas agordita al la elektita programo kaj determinas, ĉu la responda rendimenta celo estas atingita. Ĝia sukcesa fino konfirmas, ke la kondiĉoj por atestado estas plenumitaj.
La kolumnoj „Atingita rendimenta nivelo“ kaj „Rendimenta celo plenumita“ estas plenigataj aŭtomate laŭ la mezuritaj rezultoj de ĉiu lernanto.
Rezultoj kaj taksado
Kune prenitaj, la rezultoj de la mezuradoj, lerntaksaj testoj kaj ekzamenoj donas travideblan bildon de la tuta trejnfluo. Ili montras la komencan elirnivelon de la lernanto, spuras la evoluon tra la trejnprogramo kaj indikas la atingitan finan nivelon de la rendimento. Tio formas la bazon por la taksado de la lernprogreso, la determino de la grado de celatingo kaj la transiro al la atestado.
En la trejnfluo de Ultima Memoria (UM) la tuto de la mezuraj kaj ekzamenaj rezultoj estas registrata kaj taksata en rilato unu al la alia:
- Rezultoj de la enira testo
- Taksado de la kvar dimensioj de la memorkapablo
- Rezultoj de la lerntaksaj testoj (1) unua, (2) dua kaj (3) tria
- Bildigo de la lernprogreso tra la trejnprogramo
- Ĝenerala kontroltesto
- Fina ekzameno
- Determino kaj taksado de la atingita rendimenta nivelo